Не так давно ученые сделали одно интересное открытие.
Какое?
Они нашли взаимосвязь: когда у здорового человека по каким либо причинам нарушается речевой аппарат, то нарушается и понимание самой речи на слух.
Лишь в наши дни стало понятно, насколько двигательный контроль важен для восприятия речи.
Маленькие дети учатся не только говорить, то есть производить речевые звуки, но и воспринимать их. Эти два процесса так тесно ПЕРЕЛЕТЕНЫ, что один без другого полноценно выполняться не могут.
Каждое новое слово ребенок должен обязательно повторить.
Одновременно анализируя и сопоставляя звуки речи и двигательные реакции языка, гортани, голосовых связок, возникающие при произнесении данного слова.
В нашем мозгу отдельные фонемы и целые слова хранятся в виде их «двигательных» и «звуковых» копий, но двигательные образы фонем для нас важнее звуковых.
Поэтому…
Очень важно не только "бомбардировать" свой слух иностранным языком по несколько часов в день. Но и ГРОМКО начитывать то, что Вы слушаете.
Одного только прослушивания языка недостаточно. От одного только прослушивания Вы никогда не сможете полноценно распознавать иностранную речь на слух.
Необходимо еще долго и упорно воспроизводить то, что Вы слушаете.
Только так Вы сможете полноценно распознавать изучаемый язык на слух. Только так непонятная "тарабарщина" иностранного языка превратится для Вас в понятный и легко узнаваемый язык - как родная речь.
Это правильный путь, который реально доказан опытом, результатами, и учеными людьми настоящего времени.
Итак… если Вы хотите добиться реальных результатов САМОСТОЯТЕЛЬНО и легко распознавать иностранную речь на слух, то начинайте изучение иностранного языка матричным методом прямо сейчас http://www.engmatrix.com/matrix/zakaz.html
">
